Dieter Frey, Janna Hämpke und Julia Weinstabl (2026): Leadership Perspectives –Säulen der Selbstführung, Liz Mohn Stiftung
 

Helmold M., Martensen M. (2026) 
Neurodiversität am Arbeitsplatz, Springer
 

Uta Bronner, Anja Frohnen und Matthias Merkelbach (2025)
Nie genug ist stets zu viel. Eine Studie zu Herausforderungen der Führung in der Wissenschaft, wissenschaftsmanagement.de
 

Braun, S., Peus, C., Weisweiler, S., & Frey, D. (2013). 
Transformational leadership, job satisfaction, and team performance: A multilevel mediation model of trust. Leadership Quarterly, 24(1), 270-283. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2012.11.006
 

Knipfer, K., & Peus, C. (2015). 
Evidenzbasierte Förderung von Führungskompetenzen als Erfolgsfaktor für Wissenschaftseinrichtungen. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung, Doppelheft 2+3, 61-64.

KI und Leadership – Potenziale und Herausforderungen – welchen Herausforderungen sich Führungskräfte stellen müssen

Weitere Artikel und Erfahrungsberichte

• Neurodiversität / Neuroinklusion für Führungskräfte
• 14 things our PhD supervisors got right and why it mattered
• I didn't think I needed mentorship training—but it reshaped my approach
• Why do I need Leadership Training?
• I needed a culture shift in my lab. I’m grateful one student spoke up

Führung als Themenschwerpunkt in der Ausgabe 03/2026 von Forschung und Lehre 

Im Gespräch: Heike Bruch. 
Erschöpfung managen – Wie sollte sich Leadership in Krisenzeiten gestalten? 

Dieter Frey | Theresa Morner | Tamara Weindl 
Die professorale Rolle – Was macht verantwortungsvolle Führung in Hochschulen aus?

Claudia Peus
Zum Erfolg führen – Über die Bedeutung einer gemeinsamen Vision und spezifischer Spielregeln in wissenschaftlichen Teams 

Im Gespräch: Helge Braun. 
Mit Konsensualität – Worauf es bei der Führung von politischen und wissenschaftlichen Organisationen ankommt

Stefan Kühl | Judith Muster 
Am Mischpult  – Führung durch Organisationsstrukturen. 

Michael W. Busch 
Dynamische Strukturen. Geeignete Führungsstile im Hochschulkontext. 

Im Gespräch: Susanne Schmidt
Mehr Steuerung notwendig. Zur Führung interkultureller Teams

Neurodiversität allgemein

Lorenz, T. (2026): Andere Köpfe, alte Strukturen? – Warum Neurodiversität an Hochschulen Führung braucht und wie diese gelingen kann. Personal in Hochschule und Wissenschaft entwickeln 03/2026, DOI 10.25162/PEH-2026-0012

Wilson, K.; Dallman, A. (2025): Strategies for Promoting Neurodiversity and Autism Acceptance in Higher Education. In: Journal of Diversity in Higher Education, 18(S1), S. 736–741. doi.org/10.1037/dhe0000550

Autismus

Monthubert, B.; Fabri, M.; Maun, R. (2022): Leitfaden für Führungskräfte im Hochschulbereich IMAGE Projektbericht. Verfügbar unter:
imageautism.com/resources/guides/ (zuletzt abgerufen am: 06.06.2026)
 

Anja Frohnen and Jan Stamm (2025)
Mental Health in Academic Leadership – Self-Management and Stress Resilience Under Constant Pressure in Academia
Springer, doi.org/10.1007/978-3-662-71741-7

Lioba Werth und Anna Steidle (2. Auflage 2024)
Personal in Hochschule und Wissenschaft professionell führen
Deutscher Hochschulverband (DHV)
ISBN: 978-3-944941-07-3

Carl M. Cohen, Suzanne L. Cohen
Lab Dynamics: Management and Leadership Skills for Scientists, Third Edition
CSHL ISBN  978-1-621823-15-5

Wilkesmann, Uwe (2025). 
Die unsichtbaren Seiten der Qualität von Forschung: Beispiel Lehrstuhlorganisation. Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung.